1- Analyse grammaticale et fonctionnelle
Je peux tenter une visioconférence lundi avec mes élèves.
voir le corrigé tout en bas
2- Transpose en phrase interrogative.
Attention, cas particulier.
3- Écrire 1 fois tous les mots de la liste 8. Vérifier le sens des homonymes.
4- calcul posé
12 h 41 min - 5 h 26 min
14 h 18 min - 4 h 31 min
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Grammaire : G7 Les Compléments circonstanciels
1- écrire la leçon G7 Les Compléments circonstanciels sur une nouvelle page (Ne pas oublier le sommaire sous l'étiquette GRAMMAIRE)
G7 Les Compléments Circonstanciels (C.C.)
1- Qu'est-ce qu'un C.C. ? Comment le trouver ?
Les C.C. indiquent les circonstances de l'action : le temps, le lieu, la manière, le but, ...
On les trouve en posant les questions : "où ?", "quand ?", "comment ?", "dans quel but ?", ... après le verbe conjugué.
Tous les jours, [les élèves] travaillent avec application à la maison pour progresser.
[les élèves] travaillent "où ?" --> à la maison (CCL)
[les élèves] travaillent "quand ?" --> Tous les jours (CCT)
[les élèves] travaillent "comment ?" --> avec application (CCM)
[les élèves] travaillent "dans quel but ?" --> pour progresser (CCB)
On les trouve en posant les questions : "où ?", "quand ?", "comment ?", "dans quel but ?", ... après le verbe conjugué.
Tous les jours, [les élèves] travaillent avec application à la maison pour progresser.
[les élèves] travaillent "où ?" --> à la maison (CCL)
[les élèves] travaillent "quand ?" --> Tous les jours (CCT)
[les élèves] travaillent "comment ?" --> avec application (CCM)
[les élèves] travaillent "dans quel but ?" --> pour progresser (CCB)
2- Exercices
à copier/coller, recopier pour les courageux, faire à l'oral, pas
d'impression (garder les impressions pour les attestation de
déplacement)
1- Enrichis les phrases suivantes avec 1CCL, 1CCT, 1CCM (et 1 CCB pour les CM2) :
[M. Thouin] donne du travail.
[Le chien] aboie.
[Les élèves] prennent le bus.
Calcul mental ardoise
Complète :
0-25-50-75- - - - - - - - - 300.
0-15-30-45- - - - - - - -150
Dans 40, combien de fois 5 ? Dans 100, combien de fois 5 ?
Dans 300, combien de fois 25 ? Dans 120, combien de fois 30 ?
Problèmes : problème à étapes
CM
Une
entreprise expédie 2 chargements de 100 kg chacun pour équiper
en mobilier une école.
Le
premier chargement contient 5 tableaux et 3 bureaux.
Le
second contient 5 bureaux.
Quelle
est la masse d'un tableau et d'un bureau ?CM2
La semaine d'après, la même entreprise expédie trois chargements de 300 kg.
Le
premier chargement contient 15 tables et 30 chaises.
Le
second contient 25 tables.
Le
troisième contient 10 tables, 20 chaises, et 5 armoires.
Quelle
est la masse d'une armoire, d'une chaise et d'une table ?
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I
love english school numérique
https://brne.bayardeducation.com/front/stable/authent/#/authent/login
" 2 - My school > séquence 4 : Can you spell it? "
Step2
Production écrite Cahier de l'écrivain
1-
J'écris un haïku (2).
thème : l'hiver
b) On
rédige en 3 vers, avec 17 pieds (syllabes en poésie) maximum.
J'ajoute une contrainte : un vers court, un vers long, un vers court.
c) Le Haïku évoque la nature ou/et exprime une émotion.
d) Vérifier
l'orthographe quand le Haïku est terminé.
e) Vous
pouvez m'envoyer également votre production écrite par mail.
Quelques haïkus en bas de la page.
Géographie Le cycle de l'eau
compléter le doc.3 (à l'oral, avec un parent)
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corrigé
Activités rituelles
1- analyse
Je peux tenter une visioconférence lundi avec mes élèves.
[ Je ] peux tenter une visioconférence lundi avec mes élèves.
COD CCT CCM
2- Transpose en phrase interrogative.
2- Transpose en phrase interrogative.
Attention, cas particulier.
On ne dit pas : Peux-je mais on dit bien peux-tu, ...
Grammaire : G7 Exercices --> Une correction possible :
[M. Thouin] donne du travail à la maison, pendant le confinement, avec parcimonie, pour la continuité pédagogique.
Dans le jardin, [Le chien] aboie à tue-tête l'après-midi pour faire une promenade.
A Creully, en silence, [Les élèves] prennent tous les jours le bus pour aller au lycée .
Calcul mental ardoise
Très utile pour la résolution de problèmes !!
0-25-50-75- 100 - 125 - 150 - 175 - 200 - 225 - 250 - 275 - 300.
0-15-30-45- 60 - 75 - 90 - 105 - 120 - 135 -150
Dans 40, combien de fois 5 ? 8
Dans 100, combien de fois 5 ? 20
Dans 300, combien de fois 25 ? 12
Dans 120, combien de fois 30 ? 4
Problèmes : problème à étapes --> Conseil : faire des dessins
Voici le début de la résolution pour te mettre sur la voie...
Puis-je tenter une visioconférence lundi avec mes élèves ?
On ne dit pas : Peux-je mais on dit bien peux-tu, ...
4- calcul posé
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Grammaire : G7 Exercices --> Une correction possible :
1- Enrichis les phrases suivantes avec 1CCL, 1CCT, 1CCM (et 1 CCB pour les CM2) :
Pour trouver : [M. Thouin] donne Où? Quand? Comment? Dans quel but?
[M. Thouin] donne du travail à la maison, pendant le confinement, avec parcimonie, pour la continuité pédagogique.
Dans le jardin, [Le chien] aboie à tue-tête l'après-midi pour faire une promenade.
A Creully, en silence, [Les élèves] prennent tous les jours le bus pour aller au lycée .
Remarque : on peut déplacer les C.C. dans la phrase
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Calcul mental ardoise
Très utile pour la résolution de problèmes !!
0-25-50-75- 100 - 125 - 150 - 175 - 200 - 225 - 250 - 275 - 300.
0-15-30-45- 60 - 75 - 90 - 105 - 120 - 135 -150
Dans 40, combien de fois 5 ? 8
Dans 100, combien de fois 5 ? 20
Dans 300, combien de fois 25 ? 12
Dans 120, combien de fois 30 ? 4
Problèmes : problème à étapes --> Conseil : faire des dessins
Voici le début de la résolution pour te mettre sur la voie...
CM
On commence par le 2ème chargement car il n'y a qu'une seule inconnue : la masse d'un bureau. C'est ce que l'on va chercher en premier.
Masse d'un bureau, en kg.
100 : 5 = 20
Un bureau pèse 20 kg.
On utilise cette fois le 1er chargement.
Masse d'un tableau, en kg.
3 x 20 kg = 60 kg (masse des 3 bureaux)
On commence par le 2ème chargement car il n'y a qu'une seule inconnue : la masse d'un bureau. C'est ce que l'on va chercher en premier.
Masse d'un bureau, en kg.
100 : 5 = 20
Un bureau pèse 20 kg.
On utilise cette fois le 1er chargement.
Masse d'un tableau, en kg.
3 x 20 kg = 60 kg (masse des 3 bureaux)
100 kg - 60 kg = 40 kg (masse des 5 tableaux)
40kg : 5 = 8 kg
Un tableau pèse 8 kg
-------
CM2
40kg : 5 = 8 kg
Un tableau pèse 8 kg
-------
CM2
On
commence par le 2ème chargement car il n'y a qu'une seule inconnue :
la masse d'une table. C'est ce que l'on va chercher en premier.
Masse d'une table, en kg.
300 : 25 = 12
Une table pèse 12 kg.
On utilise cette fois le 1er chargement. Comme on connaît la masse d'une table, la seule inconnue est la masse d'une chaise.
Masse d'une chaise, en kg.
15 x 12 kg = 180 kg (masse des 15 tables)
300 kg - 180 kg = 120 kg (masse des 30 chaises)
120 kg : 30 = 4 kg
Une chaise pèse 4 kg.
Il ne reste plus que le 3ème chargement.
Les Haïkus
Pendant l'Hiver
il fait froid
les cheminées chauffent
L’hiver s’est installé
La neige recouvre le sol, le monde s’isole
Masse d'une table, en kg.
300 : 25 = 12
Une table pèse 12 kg.
On utilise cette fois le 1er chargement. Comme on connaît la masse d'une table, la seule inconnue est la masse d'une chaise.
Masse d'une chaise, en kg.
15 x 12 kg = 180 kg (masse des 15 tables)
300 kg - 180 kg = 120 kg (masse des 30 chaises)
120 kg : 30 = 4 kg
Une chaise pèse 4 kg.
Il ne reste plus que le 3ème chargement.
Masse d'une armoire, en kg.10 x 12 kg = 120 kg (masse des 10 tables)
20 x 4 kg = 80 kg (masse des 20 chaises)
20 x 4 kg = 80 kg (masse des 20 chaises)
300 kg - (120kg + 80 kg) = 100 kg (masse des 5 armoires)
100 kg : 5 = 20 kg
Une armoire pèse 20 kg.
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Géographie
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Les productions des élèves, c'est ici :
Les Haïkus
Pendant l'Hiveril fait froid
les cheminées chauffent
L’hiver s’est installé
les animaux sont partis hiberner
les lacs gelés, les fleurs cachées
La neige recouvre le sol, le monde s’isole
une bonne tasse de thé .
devant la cheminée.
Sous le ciel enneigé
Se cache un cœur pur et dur
Les arbres ont froid
Poésie libre
Bonjour l'hiver,
La nature s'endort
Pour laisser la neige prendre le relais.
Le froid
Prend ses droits,
Le vent et aussi la pluie.
Quel est ce vent frais
Qui vient et qui repartira
quand le printemps reviendra ?
Sous le ciel enneigé
Se cache un cœur pur et dur
Les arbres ont froid
Poésie libre
Bonjour l'hiver,
La nature s'endort
Pour laisser la neige prendre le relais.
Le froid
Prend ses droits,
Le vent et aussi la pluie.
Quel est ce vent frais
Qui vient et qui repartira
quand le printemps reviendra ?
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